社会の授業で米作りについて学んでいます。多くのこどもたちは、富士見小では、「土地がない。」「機械も必要だけどない。」「田植えの時期も終わってしまっているから稲作はできない。」と授業の中で振り返っていました。
しかし、保護者の方にご協力をいただき、田んぼを作っていただきました。土を田んぼの枠に入れるときからこどもの笑顔がはじけ、どんなお米ができるんだろう？とわくわくした様子でした。田植えの時間も、初めての体験でどきどきしながら稲が倒れないように慎重に植えていました。10月の収穫まで何が必要か5年生全体で考えていこうと思います。
自然教室で発見した自然を、コンテを使って描きました。画用紙一面をコンテで真っ黒にしてから、消しゴムで力強く消して、火の明るさや富士山の雪などを表現しました。自分が納得できるまで、消しゴムで消した所をコンテで塗りつぶしたり、もっと枝や葉っぱを目立たせたい！と消しゴムで何度も消して描いている様子がありました。顔や手が黒く汚れてしまうほど集中して取り組んでいました。
オオムラサキハウスには成虫となった蝶がたくさん羽ばたいています。「もう蝶になってる！」「まだ幼虫もいるね」と、ハウスに観察に行くと、たくさんの発見があります。すでに卵もあるようなので、実際に見に行ってこどもたちと確かめてみたいと思います。
4年生が社会科見学で、市の清掃センターと浄水場を訪れました。清掃センターでは、ごみピットに集められたごみをクレーンで運ぶ様子や、監視室のモニターでごみが燃える様子を見学し、驚きの声をあげながら真剣に見入っていました。
浄水場では、芝川から取り入れられた原水が、飲み水になるまでの工程に関心をもち、進んでメモを取ったり、職員の方に質問したりする姿が見られました。見学を通して、生活を支える仕組みへの理解を深めるとともに、自分たちの暮らしを見つめ直す良い機会となりました。
本校の卒業生でデザイナーとして活躍されている望月さんをお招きし、「夢をもって生きる」と題したお話をしていただきました。望月さんは、ご自身の経験をもとに、「さまざまなことに触れ、自分の『やってみたい』に出会うことが大切」と話してくださいました。そして、その経験が将来の夢へとつながっていくこと、日常生活の中で興味や関心のアンテナを高く広くもつことの大切さを伝えていただきました。
今回の学びをきっかけに、それぞれが夢や目標に向かって一歩を踏み出して欲しいと思います。
今後の「えのき学習」でも、未来について考え、探究学習をしていく予定です。
生活科では、「めざせ！やさいそだて名人」の学習に取り組んでいます。野菜づくりの名人に、水のあげ方や大きく育てるための工夫を教えていただきました。こどもたちは、「大きくなってね」「元気に育ってね」と声をかけながら、毎日進んで水やりや観察に取り組んでいます。
５月２０日（水）に、みんなが楽しみにしていたひばり号のオリエンテーションがありました。教室で貸し出し・返却の手順とルールを学んだ後、ひばり号に向かいました。ひばり号の中を覗くと、「わあ！車の中に本がいっぱいある！」と大興奮のこどもたち。どれを借りようかなと友達と楽しそうに話しながら、気に入った本を１冊借りました。これからも、たくさんの本と出会いながら、読書の楽しさを味わっていってほしいと思います。
４年生を対象に、自転車の安全な乗り方について学ぶ交通安全教室を行いました。
当日は、指導員さんから自転車に乗る際の基本的なルールや、安全確認の大切さについて丁寧に教えていただきました。実技では、校庭に設けたコースを使って、一時停止や左右確認の方法、正しい発進の仕方などを実際に体験しました。
こどもたちは、一つ一つの動作を意識しながら真剣に取り組む様子が見られました。
今回学んだことを、日々の生活の中で生かし、自分の命を守る行動につなげていってほしいと思います。
５月１５日（金）に、保護者の方々にもお手伝いいただき、市役所周辺の探検に出かけました。市役所周辺の土地の様子、建物の様子、交通の様子などについて調べてきました。当日は、富士見小から市役所までの往復、そして市役所周辺と、たくさん歩きました。実際の場所を訪ね、見聞きし調べる活動をこれからも行っていきたいと思います。